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母語日成果分享 屏東縣106學年度辦理族語戲劇及單詞推廣教師增能研習

建立日期 2019-02-01 03:55:09

前言

依據:
(一) 教育部補助直轄市縣(市)推動國民中小本土教育要點。
(二) 屏東縣政府106年度推動國民中小學本土教育實施計畫。

量之分析

活動名稱:屏東縣106年度推動國民中小學本土教育族語戲劇及單詞推廣教師增能研習
參訪地點:屏東縣口社國小 (屏東縣三地門鄉口社村信義巷65號)
活動日期:106年7月27日
參加人數:30人

結合領域:

1. 本土語文領域
(1) 認識並熟悉族語的單詞
(2) 透過學習戲劇,學生學習族語的專業知能
2. 社會領域
(1) 透過學習戲劇,學生學習原住民族的文化傳承
(2) 透過單詞的學習,認識原住民族特有的生活器具及文化
3. 藝術與人文領域
(1) 透過戲劇學習,學生能學習原住民族特有的表演藝術
(2) 透過單詞的學習,認識原住民族特有的圖騰及文化之美

學習方式

1. 專題演說:從單詞學族語的理念與操作、族語戲劇劇本編寫技巧、族語戲劇的訓練與演出
2. 互動學習:綜合座談,學員與講師專業對話
3. 實際操作:參與學員將自己創作的劇本帶來與講師討論、修改
4. 經驗分享:單詞競賽的檢討與省思
5. 劇本寫作:參與學員會後可練習自己創作劇本
6. 回饋單填寫

過程檢討與問題解決策略:

過程檢討:
1. 研習教室空間稍微狹小,學校地點位於屏北,屏南教師路程較遠
解決策略:
1. 可多鼓勵原民學校派員參加,開放社區人士參加
2. 日後辦理相關研習可選擇地理位置較適中的學校

成果報告

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