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admin - 不分類 | 2019-05-13 | 人氣:56
<屏東縣輔導團英語研習> 時間: 108年5月25日(六)09:00-16:00 地點: 忠孝國小三樓第一會議室(40人座位) 主題: 英語跨領域課程設計-以繪本為媒介 講師: 文藻外語大學葉采旻Sandy老師 線上報名:在職進修網報名5月8日起~ 課程編號: 2634679 文號: 屏府教學字第10816749000號 機會難得,歡迎本縣老師踴躍報名, 和我們一起來研習!
admin - 不分類 | 2019-03-25 | 人氣:69
各位屏東縣英語教育的伙伴大家好,為因應108課綱即將上路, 輔導團在107學年度下學期將針對108課綱英語領綱繼續辦理素養導向課程設計實作研習, 這次將於屏北區與屏南區各辦理一場,讓您免於舟車勞頓,可就近選擇合適的場次參加。 此外,在上學期即規劃的個案諮詢暨公開觀授課,感謝參與的老師踴躍地給予建議與回饋, 這學期,將由屏東縣英輔團國中與國小的兩位輔導員擔任授課老師, 歡迎大家參加觀課,也可分享、交流教學心得。 詳細的研習資訊,請參考附件,並可掃描QR code或點選連結報名。
admin - 不分類 | 2019-01-31 | 人氣:113
 FB英語團臉書 Ping-English屏英語,拼英語       LINE英語團群組 屏英語,拼英語        PTC英語團網站 屏東縣英語領域國教輔導團
admin - 不分類 | 2019-01-09 | 人氣:75
各位老師好,在寒假的一開始,輔導團要邀請大家一同來參加研習嘍!
admin - 不分類 | 2019-01-04 | 人氣:49
主題是「107學年度國中小英語核心素養融入教學增能研習【CLIL跨領域英語教學實務】」 邀請臺南市輔導員,臺南市東區勝利國小的黃郁雯主任,跟大家分享CLIL教學與示例。 (一) 日期:108年1月8日(二)14:00~17:00 (13:30開始報到)。 (二) 人數上限:150 人 (三) 地點:忠孝國小3F視聽教室 (四) 對象:本縣英語文輔導小組團員、本縣外籍教師及對此研習有興趣之全縣國中小英語教師,皆可報名參加。 公文已到各校,參加之教師核予公假及課務派代;全程參與者,核予3小時研習時數。 歡迎各位老師踴躍報名參加
admin - 不分類 | 2018-12-08 | 人氣:61
屏東縣個案諮詢服務來嘍! 各位伙伴,十二年國教英語核心素養導向教學如何實際運用於課堂之中呢?學生有學習困難時,教師有哪些有效的教學策略可以使用? 屏東縣英語輔導團,非常難得地邀請了教學經驗豐富,對十二年國教核心素養導向有深入研究的中央團輔導員,來與屏東縣的伙伴們一同分享。 (一)時間:107年12月21日星期五 (二)地點:國中場-明正國中(依現場指示) 國小場-忠孝國小(依現場指示) (三)講師: 邀請中央輔導團員說課及演示 國中場-曾麗娜老師、莊惠如老師 國小場-盧炳仁老師 (四)流程: 國中場-09:00-09:20 報到 09:10-09:55 英語教... 觀看完整文章
admin - 不分類 | 2018-12-08 | 人氣:81
 8 December 2018[Ping-English, 屏英語,拼英語! 臉書] 各位屏東縣的英語教育伙伴大家好,今年度的「屏東縣教案甄選比賽」又來嘍!公文在近日內會發到各校,請各位伙伴踴躍投件! 在這兒先簡單做個說明: 屏東縣107年度國民教育輔導團英語學習領域輔導小組 【英語文素養導向英語教學】方案徵稿實施計畫 一、【日期及地點】 (一)報名送件: 107年即日起受理收件,至108年2月27日(三)截止(郵戳為憑)。 (二)審查會議:108年3月6日(三)。 (三)送件地點: 屏東縣忠孝國小(90055屏東縣屏東市建豐路204號)。 二、【參加對象... 觀看完整文章
admin - 不分類 | 2016-05-04 | 人氣:208
admin - 不分類 | 2013-02-18 | 人氣:847
 101學年度英語國教輔導團成果網址請點選這裡
JenniferShen - 不分類 | 2012-07-03 | 人氣:5970
 一、開設班別:國民小學教師加註英語專長6學分班 (學費/教材費全額補助) 二、報名方式:請向本府教育處學務管理科提出申請(7/12前),網路電話:913000118或7320415#3618。 三、報名資格:符合教育部國教司認定之4類國小英語文教師資格且正式教職服務實際授課英語教學時數達每週至少4節,年資達1年(含)以上未滿5年者且有加註意願現職國民小學英語教師。(包含取得合格教師證後,曾任3個月以上國民小學代理、代課或兼任教師之年資)。 四、其他:B班 (原訂7/2開課,延至7/16起上課,歡迎報名),上課時間:7/16~8/16 週一二五 08:10~17:00(聽力與會... 觀看完整文章
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